تدريس

وحدات تعليمية لتدريس العربية كلغة ثانية/أجنبية
  • الرئيسية
  • عن المشروع
  • الوحدات
    • تدريس النطق العربي
    • اللغة البينية
    • في تعزيز الملاحظة االلغوية
    • التصحيح الموجه في تدريس مهارة الكتابة
    • التعليم القائم على المحتوى
    • استخدام الموسيقى في تدريس العربية
    • القراءة الجهرية
  • المساهمون
  • للاتصال بنا
  • Project Survey

كايلي كينر

كايلي كينر هي طالبة في برنامج ماجستير في جامعة تكساس في أوستن حيث تدرس الدرسات العربية وتتخصص بالأدب وحصلت على باكلوريوس في جامعة بوكنيل مع تخصّص في العلاقات الدولية وقد درّست في جامعة تكساس في أوستن وجامعة بيليوت.

جون واينرت

جون واينرت هو طالب في برنامج ماجستير في جامعة تكساس في أوستن حيث يدرس الدرسات العربية ويتخصّص بالليسانيات وتعليم اللغة، وحصل على الباكلوريوس في جامعة بارد.

آثار المدانات

حصلت آثار على درجة البكالوريوس في اللغة الإنجليزية وآدابها من جامعة مؤتة في الأردن وقامت بتدريس اللغة الإنجليزية في الأردن ثم حصلت على منحة فولبرايت للسفر إلى الولايات المتحدة الأمريكية لتدريس اللغة العربية ونشر الثقافة العربية في جامعة تكساس في أوستن. و بعد ذلك انتقلت الى مدينة إيري في بنسلفانيا للدراسة وحصلت على درجة الماجستير من قسم التعليم في جامعة غانون وتخصصت في مناهج واساليب التدريس.  تقوم حالياً بتدريس اللغة العربية والإنجليزية لغير الناطقين بها بجامعة غانون وتحضّر لنيل درجة الدكتوراه في اختصاص “تنظيم وإدارة المؤسسات” في نفس الجامعة.

almadana001@gannon.edu

مايكل فارس

مايكل فارس هو استاذ محاضر في اللغة العربية في جامعة هيوستن في ولاية تكساس ويقوم بتدريس اللغة والثقافة العربية هناك. حصل على درجة الماجستير في الدراسات العربية من جامعة تكساس في أوستن ويهتم اهتماماً عميقاً بكل ما يتصل باللغة العربية وخاصة تدريسها كلغة ثانية ولديه أيضاً اهتمام كبير بالتراث العربي والفكر العربي القديم.

mjfares@central.uh.edu

آنا زايكا ستانطن

آنا زايكا ستانطن طالبة في السنة الرابعة من برنامج الدكتوراه في قسم دراسات الشرق الأوسط في جامعة تكساس في أوستن. تهتم بالأدب العربي المعاصر وبشكل خاص بترجمة الروايات العربية إلى اللغة الإنجليزية من بُعد عملي ونظري وفني.

آلن قافمان

طالب في السنة الأولى من برنامج الماجستير في جامعة تكساس في أوستن وهو يتخصص في تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها. قد درس في معهد الدفاع للغات وجامعة دمشق وهو خريج من برنامج فلاغشيب العربي.

لمى ناصيف

الدكتورة لمى ناصيف هي أستاذة مساعدة في اللغة العربية في كلية ميدلبري في فيرمونت وقد حصلت على الدكتوراه في تخصّص اكتساب اللغات الأجنبية/الثانية من جامعة تكساس في أوستن. وقد تناولت رسالتها للدكتوراه موضوع الملاحظة وأثرها في تعلم اللغة.

lnassif@middlebury.edu

داريل حارس

اِلتحق داري الحارس ببرنامج الماجستير للدراسات العربية بجامعة تكساس قاصداً الفرصة لدراسة تدريس اللغة العربيّة لغير الناطقين بها فقد أعحبه للغاية المنهج التواصلي الذي طبَّقه الاساتذة المصريين الذين درس معهم في مصر سابقاً. فقد أراد داري أن يدرس تأثير المنهج التواصلي على تطوير المهارات اللغوية للطلاب الامريكيين غير الناطقين باللغة العربية. تكمن أصول هذا المشروع في الإدراك المشترك بين داري وبين مايكل بأنّه رغم كل المواد والموارد لتدريس غير الناطقين باللغة العربية، فقد كان يخلو هذا المبلغ من مواد وموارد كافية مقصودة لتحسين مهارة الكتابة في المستوى المتقدم بطريقة تحوّل كتابة الطالب الأمريكي من الطابع الأنجليزي إلى طابع عربي. ويهتم داري أيضاً بتاريخ الشتات الأفريقي الأسود في العالم العربي طوال العصور الوسطى، ويعالج موضوع رسالته ثورات العبيد خلال العصر العباسي وجهود الافريقيين المستعبدين السود في الانعتاق من الرق.

مايكل مندوزا

طالب الدراسات العليا في برنامج الماجستير ومتخصص في اللغة العربية في جامعة تكساس في أوستن، حصل مندوزا على شهادة الباكلوريوس متخصصاً في دراسات اللغة الفرنسية والموسيقى وبعد التخرج، انتقل إلى مصر للدراسات العربية في الجامعة الأمريكية بالقاهرة. بعد ذلك، انتقل إلى قطر حيث عمل إداريا لعدة سنين. ثم قد قرر مندوزا أن يترك ميدان العمل ويركز على دراسات اللغة العربية وثقافات شعوب هذه اللغة. هو ينوي في إكمال الدكتوراه مستقبلاً في ذلك المجال وترتكز اهتماماته الأكاديمية على تدريس اللهجة الخليجية، والأدب المعاصر، ورموز المرأة والجيندر في الإعلام الخليجي، واللغويات وتحليل اللهجات الخليجية المعاصرة ولغة الشباب.

توماس لدي سسير

توماس لدي- سسير طالب في برنامج الدكتوراه في قسم دراسات الشرق الأوسط  في جامعة تكساس في أوستن حيث يتخصص بعلمي اللغة الاجتماعي والوصفي وبخاصة علاقتهما باللهجات العربية. وقد حصل على شهادة الماجستير من جامعة تكساس نفسها وعلى البكالوريوس من كلية دارتموث.

thomas.a.leddycecere@gmail.com

  • 1
  • 2
  • Next Page »

القراءة الجهرية

  • المحتويات
  • مقدمة
  • الباب الأول: ماذا يمكننا أن نحقّقه بالقراءة الجهرية؟
  • الباب الثاني : تحديات/قضايا
  • الباب الثالث: استراتيجيات
  • الخاتمة
The University of Texas at Austin
Center for Open Educational Resources & Language Learning (COERLL)
Creative Commons License

We use cookies and external scripts to enhance your experience. By using this site you are accepting the use of such cookies.

MENU
  • الرئيسية
  • عن المشروع
  • الوحدات
    • تدريس النطق العربي
    • اللغة البينية
    • في تعزيز الملاحظة االلغوية
    • التصحيح الموجه في تدريس مهارة الكتابة
    • التعليم القائم على المحتوى
    • استخدام الموسيقى في تدريس العربية
    • القراءة الجهرية
  • المساهمون
  • للاتصال بنا
  • Project Survey

Privacy settings

General cookie information

This site uses cookies – small text files that are placed on your machine to help the site provide a better user experience. In general, cookies are used to retain user preferences, store information for things like shopping carts, and provide anonymized tracking data to third party applications like Google Analytics. As a rule, cookies will make your browsing experience better. However, you may prefer to disable cookies on this site and on others. The most effective way to do this is to disable cookies in your browser. We suggest consulting the Help section of your browser or taking a look at the About Cookies website which offers guidance for all modern browsers.

Which cookies and scripts are used and how they impact your visit is specified on the left. You may change your settings at any time. Your choices will not impact your visit.

Read the entire privacy policy.

NOTE: These settings will only apply to the browser and device you are currently using.

Google Analytics cookies

We use cookies to analyze our website traffic. We also share information about your use of our site with our analytics partners who may combine it with other information that you’ve provided to them or that they’ve collected from use of their services. Cookies are alphanumeric identifiers that we transfer to your computer’s hard drive through your web browser. They make it possible for us to store your navigation habits, recognize your browser when you visit. It is possible to prevent cookies from being used in your browser by turning the feature off, but in order to make your experience better, your browser must be set to accept cookies.

Powered by Cookie Information