يمكننا الافتراض أن جميع طلابنا الذين يقومون بدراسة اللغة العربية كلغة أجنبية هم ناطقون بلغة غير اللغة العربية، ولا شك في أن هذه اللغة الأم تؤثر على جهودهم في تعلم اللغة الثانية والمهارات والمفاهيم المتعلقة بها، ويصح ذلك على الأخص من حيث مهارة النطق كما نبيّن في التعليق التالي :
النقاط الرئيسية
• لغة طلابنا الأم تؤثر على نطقهم في اللغة العربية
• من اللازم أن نعترف بهذا التأثير ونقترب منه بشكل علمي
• يمكن توظيف هذا التأثير بشكل يساهم في خدمة جهودنا التعليمية
