وأخيرا شاهد هذا المقطع من نشاط كتابة في صف السنة الثالثة ولاحظ كيف يساعد الأستاذ الطلاب في الوصول إلى المعنى المقصود من دون إعطاء الإجابة بشكل مباشر.
Michael Fares_Microteaching-HQ-Small Deliverable 3rd year 00:33:08:28-00:34:29:02 سقوط النون في الإضافة
عدم استخدام الفعل بعد حرف الجر MichaelAthar_16
بعض مشاهدة الأمثلة السابقة لتعامل الأستاذة مع اللغة البينية فكر في تجاربك الخاصة سواء كمتعلم للغة ثانية أو كمدرس. ما هي أنواع التغذية الراجعة التي كانت مفيدة و فعالة اكثر في رأيك؟
أمثلة كتابية
أنظر إلى الأمثلة الكتابية التالية حيث يستخدم الطالب فعل مباشرة بعد حرف جر محاولة أن يكوّن جملة عربية. في رأيك، ماذا قصد الطالب في كل من هذه الجمل، وكيف ستقوم بمساعدته في إعادة تكوين هذه الجمل؟
لا يفهم لماذا هو أذن للشاب بيقتل الخال.
الملك اذن لهم بيشاركون في كل هذا النشاطات.
ابن بطوطة يشتهر بكان عنده أطول رحلة في التاريخ.
