تدريس

وحدات تعليمية لتدريس العربية كلغة ثانية/أجنبية
  • الرئيسية
  • عن المشروع
  • الوحدات
    • تدريس النطق العربي
    • اللغة البينية
    • في تعزيز الملاحظة االلغوية
    • التصحيح الموجه في تدريس مهارة الكتابة
    • التعليم القائم على المحتوى
    • استخدام الموسيقى في تدريس العربية
    • القراءة الجهرية
  • المساهمون
  • للاتصال بنا
  • Project Survey

اللغة البينية والانتاج

في هذا الباب سنطرح فكرة الانتاج اللغوي حيث يشمل مهارتين وهما: مهارتا الكلام والكتابة. وبالنسبة للكلام سنركز على كل من النطق والقواعد.

نشاط كتابة لتفعيل المفردات من السنة الثانية:

لاحظ كيف تعطي الأستاذة ارشادات واضحة وبسيطة لإعداد الطلاب للنشاط. وإذا أردت الاطلاع على قائمة المفردات المفعّلة في هذا النشاط اضغط على الرابط التالي:
_____Michael_Athar_VocabList__Insert link to PDF of vocabulary___

إرشادات النشاط

بعد الاطلاع على ارشادات النشاط والمفردات أصبح لديك فكرة عن الهدف من هذا النشاط. والآن لنأخذ بعض العينات من اللغة البينة التي ظهرت من انتاج الطلاب ولنلاحظ كيف تتعامل الأستاذة مع الأخطاء ونوعية التغذية الراجعة التي تعطيها للطلاب.

الفعل المتعدي والفعل اللازم

استخدام “أنّ”

في هذا المشهد من الذي يصحح الأخطاء؟ هل أعطي الطلاب الوقت الكافي للتفكير أم كانت الأستاذة تعطي الإجابة بشكل مباشر؟

اللغة البينية وأهميتها لتدريس اللغة العربية كلغة ثانية

  • المحتويات
  • الباب الأول
    • مقدمة إلى اللغة البينية
    • أهمية اللغة البينية للتدريس ودور المدرسين
  • الباب الثاني
    • القضية الأولى: هل تلعب اللغة الأم دوراً ايجابيا أم سلبيا في تعلم اللغة الهدف؟
    • القضية الثانية: أهمية درجة التشابه أو الاختلاف بين اللغة الهدف واللغة الأم ؟
  • الباب الثالث
    • اللغة البينية والإنتاج
    • أمثلة كتابية
    • العمل على النطق في السنة الأولى
    • نشاط كتابة لتفعيل المفردات من السنة الثالثة
  • الباب الرابع
    • اللغة البينية والفهم
    • أمثلة من الترجمات قام بها طلاب السنة الثالثة
    • فيديوهات من أنشطة استماعية
  • الباب الخامس
    • التحجر اللغوي
    • وما يلي هو محاولة أستاذ هذا الطالب في ترجمة هذه الجمل إلى اللغة الإنكليزية لفهم قصد الطالب
    • تجنب التحجر اللغوي
  • الخاتمة
  • مراجع إضافية مقترحة
The University of Texas at Austin
Center for Open Educational Resources & Language Learning (COERLL)
Creative Commons License
MENU
  • الرئيسية
  • عن المشروع
  • الوحدات
    • تدريس النطق العربي
    • اللغة البينية
    • في تعزيز الملاحظة االلغوية
    • التصحيح الموجه في تدريس مهارة الكتابة
    • التعليم القائم على المحتوى
    • استخدام الموسيقى في تدريس العربية
    • القراءة الجهرية
  • المساهمون
  • للاتصال بنا
  • Project Survey
We use cookies to ensure that we give you the best experience on our website. By using this site you are accepting the use of such cookies.OkPrivacy policy