القسم الثالث: الاستخدام الأمثل لإغداق المدخل

يعد إغداق المدخل من أقل أنواع مقترب التركيز على الشكل وضوحاً (obtrusive/explicit)، ولهذا يعتبر بعض الباحثين أن تعريض المتعلمين للشكل اللغوي المطلوب بكثرة ضروري ولكنه لا يكفي لضمان أو تسريع عملية التعلم ولذلك يقترحون ربطه بما يعرف بتدريبات تركيز الملاحظة اللغوية
(focused-noticing exercises) لتحقيق الفائدة القصوى من إغداق المدخل (إيزومي، 2002؛ باردوفي هارليغ ورينولدز، 1995؛ وونغ، 2005) ولضمان فهم الطلاب لمعنى الشكل اللغوي المطلوب واستخدامه بشكل صحيح كما توضح الخطتان الدرسيتان في القسمين الرابع والخامس من هذه الوحدة.