تدريس

وحدات تعليمية لتدريس العربية كلغة ثانية/أجنبية
  • الرئيسية
  • عن المشروع
  • الوحدات
    • تدريس النطق العربي
    • اللغة البينية
    • في تعزيز الملاحظة االلغوية
    • التصحيح الموجه في تدريس مهارة الكتابة
    • التعليم القائم على المحتوى
    • استخدام الموسيقى في تدريس العربية
    • القراءة الجهرية
  • المساهمون
  • للاتصال بنا
  • Project Survey

الباب الأول: أغنية الأوزان

الأغنية

تم تنفيذ هذا النشاط الغنائي في صف يضم ١٥ طالباً في جامعة تكساس قاربت أعمارهم العشرين سنة وكانوا طلاباً في الفصل الثاني من السنة الأولى في برنامج اللغة العربية ووصلوا إلى الدرس الحادي عشر في الكتاب في تعلم العربية (الجزء الأول).

وأول ما قمنا به في النشاط كان تقديم الفكرة الأساسية للطلاب لكي يفهموا هدف النشاط وطبيعته التجريبية ولا ينظروا إليه كامتحان أو كشيء مخيف قد يتسبب في أي توتر نفسي لديهم. وبعد ذلك أعطينا لكل طالب كلمات الأغنية مكتوبة على ورقة وبدأنا بغناء مقطعين من الأغنية وحدنا أولاً مع الغيتار ثم دعونا الطلاب إلى المشاركة معنا وكررنا الأغنية الكاملة معاً مرتين واستغرق هذا النشاط ربع ساعة تقريباً.

استخدام الموسيقى في تدريس اللغة العربية

  • المحتويات
  • المقدمة
  • الباب الأول: “أغنية الأوزان”
    • الهدف
    • الأغنية
    • النتائج
    • المواد
  • الباب الثاني: أغنية “كم الساعة؟”
    • الهدف
    • الأغنية
    • النتائج
    • المواد
  • الباب الثالث: الأغنية الأصلية
    • الهدف
    • الأغنية
    • المواد
  • الباب الرابع: منهجيات أخرى
    • الأغاني التدريسية
    • الموسيقى الخلفية
    • الموسيقى الأصلية
  • الخاتمة
  • مراجع إضافية مقترحة
The University of Texas at Austin
Center for Open Educational Resources & Language Learning (COERLL)
Creative Commons License
MENU
  • الرئيسية
  • عن المشروع
  • الوحدات
    • تدريس النطق العربي
    • اللغة البينية
    • في تعزيز الملاحظة االلغوية
    • التصحيح الموجه في تدريس مهارة الكتابة
    • التعليم القائم على المحتوى
    • استخدام الموسيقى في تدريس العربية
    • القراءة الجهرية
  • المساهمون
  • للاتصال بنا
  • Project Survey
We use cookies to ensure that we give you the best experience on our website. By using this site you are accepting the use of such cookies.OkPrivacy policy